Dinámica de clase
Hoy el profesor ha empezado la clase diciendonos que vamos a tener que adivinar un producto, y que para ello nos va a dar pistas:
- Es un producto
- Es un servicio
- Tiene fecha de caducidad
- Es para casi todo tipo de público objetivo
- Es gratuito
- Es para ayudar y necesario
- Es digital
- Es tradicional
- Es para compartir y regalar
- Es para aprender
- Es sin ánimo de lucro
- Es altruista
- Es sin dinero de por medio
- Es solidario
- Es innovador
- Está adaptado para personas con discapacidad
- Podría cambiar el mundo
Estuvimos mucho tiempo pensando en que podía ser y al final el producto resultaba ser un libro que había escrito el profesor. Que trata sobre todo lo relevante que ha pasado en el 2016 y antes. Después de eso nos dijo que nos daría 2 puntos a toda la clase si podíamos decir una sola cosa que no apareciera en el libro. Y al final de la clase, nadie pudo decir nada que no apareciera en el libro.
Vídeo
Después vimos un vídeo en el que teníamos que analizar si estaba respaldado por un patrocinador, cuál era su objetivo, etc. El vídeo es el siguiente:
Se trataba de un automóvil de la marca Toyota, al cual sometieron a múltiples pruebas para ponerlo a prueba y ver si seguía funcionando. Nos mostraron todas las pruebas realizadas, incluso lo llevaron al mar, lo incendiaron y lo dejaron caer desde una altura de 72 metros. A pesar de todo esto, seguía arrancando y podía utilizarse perfectamente. Por tanto, observamos que nos querían vender este automóvil mostrándolo como un vehículo con una resistencia increíble e indestructible, lo que constituía una excelente publicidad.